13 mei: De eerste lesdag voor de Nationale Opleiding Mediacoach


'Voorafgaand aan de cursus kregen we als huiswerk: een mediadagboek bij houden'

Eindelijk was het dan zo ver en konden we aan de slag. Bamber Delver(Kinderconsument) en Liesbeth Hop(Media Makkers) hebben naar aanleiding van het advies van de raad van cultuur deze opleiding ontworpen. Het doel is jongeren op te voeden in het gebruik van media. Om een beeld te krijgen van waar we over spreken bij jongeren en media geef ik hier voorbeelden: mobiele telefoons, televisie, Internet, chatten, gaming en Ipods. We kunnen natuurlijk veel leuke dingen met al deze mediamiddelen maar er gebeuren toch ook veel slechte dingen die ouders, docenten en verzorgers niet altijd zien. Zo wordt er gecyberpest(pesten via Internet) en dit kan ook anoniem. Omdat de meeste jongeren over een eigen computer en MSN account beschikken worden ze soms letterlijk achtervolgd tot in hun slaapkamer. Het pesten gebeurt tegenwoordig ook via mobiele telefoons en vaak is het een combinatie van online/mobiel en real life pesten. Soms gaan er jaren voorbij voor ouders op de hoogte komen van dit soort zaken.

Mediawijsheid definitie:
het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit waarmee burgers zich bewust, kritisch en actief kunnen bewegen in een complexe, veranderlijke en fundamenteel gemedialiseerde wereld

in vier stappen:

- Mediabewustzijn
- Mediabegrip
- Mediaattitude
- Mediagedrag

De mobiele telefoon als wapen
Vandaag de dag zijn er weinig dingen die je niet kunt met je mobiele telefoon. Heel populair zijn dan ook de camera waar foto's en video's mee gemaakt kunnen worden. Helaas worden deze handige functionaliteiten geregeld misbruikt om mensen te kwetsen. Denk hierbij aan newsitems over happy slapping, het voor de lol in elkaar slaan van mensen en dit vast leggen op video. Maar ook aan docenten die uitgedaagd worden en overspannen reageren op vervelende leerlingen. Vervolgens belanden deze video's bijvoorbeeld op geenstijl.nl en wordt de docent landelijk te kak gezet. Geenstijl.nl is een website die mensen graag in de zeik zetten en bestempelen als fout. Hier gaan ze nogal ver in.

Televisie en Reclame

De mogelijk slechte invloed van reclame, geweld en sexualiteit in series, films, videoclips maar ook games komt natuurlijk ook ter sprake. In hoeverre zijn kinderen beïnvloedbaar op wat ze zien op TV? En wat kunnen wij daar aan doen? Het onrealistische beeld dat gegeven wordt op televisie zorgt voor o.a. eetproblematiek, agressie maar ook zeker een vervaging tussen wat echt is en wat niet. Vrouwen worden in videoclips vaak als onderdanig uitgebeeld wat in werkelijkheid natuurlijk niet zo is. Mensen die veel naar dit soort stereotype beelden kijken gaan dit beeld voor waar nemen.

Reclame zorgt ook voor 'zeur terreur' van kinderen naar ouders. Over producten die kinderen willen hebben nadat ze een reclame gezien hebben. Mama mag ik snoep, mag ik TV kijken, mag ik op Internet, mag ik gamen en meer van dit soort terreur. De marketing wereld heeft slimme strategieën bedacht om er voor te zorgen dat kinderen er haast niet aan kunnen ontkomen. Overgewicht is niet alleen in Amerika een probleem maar in Nederland ook een groeiend probleem.

Praktijk
Als toekomstig mediacoaches moeten we kennis in de praktijk weten te brengen. Aan de hand van de vier stappen stoeien we met het ontwikkelen van mediaeducatie voor kinderen variërend van 0-18. En geloof me, dit valt niet mee. Op dit moment lees ik vooral veel en heb interviews met ouders in de planning staan! De uitdaging is geweldig.

Gelezen: Vet veilig internet! tieners en internet
Bamber Delver

Dit weekend heb ik vet veilig internet gelezen. Dit boek van de organisatie kinderconsument bevat onderzoek naar internetgebruik door tieners en pedagogische en adviezen voor leerkrachten, ouders maar ook de tieners zelf.

Undercover op internet
Na de inleiding begint het eerste deel van het boek: 'Undercover op internet'. Na gewaarschuwd te zijn voor schokkende beelden en/of details van gesprekken en berichten begin ik te lezen. De auteur is onder diverse nicknames undercover gegaan op MSN, profielwebsites en Solomio(videochat). Er wordt een beeld gegeven van de gevaren die tieners tegen komen tijdens het chatten. En het misbruik dat anderen maken van de openheid van anderen. Beschreven wordt hoe tieners: getreiterd worden, gevraagd worden bepaalde dingen te doen voor de webcam en uiteindelijk gekwetst worden als er beeldmateriaal op internet of op scholen verschijnt. Dit hoofdstuk is vooral een bewustwording van wat er zich afspeelt in chatboxen, op profielwebsites en tijdens webcam conversaties. En hoe weinig ouders zicht hebben op wat hun kinderen doen als zij op internet zitten. Deels komt dit ook door de achterstand die ouders hebben op hun kinderen. Vaak leren kinderen hun ouders internetvaardigheden.

Een van de tips is een lijstje met gegevens dan de dingen die we lekker niet zeggen naast de computer te hangen.


Interviews
Het tweede deel bevat interviews met mensen die in de praktijk met tieners werken die problemen ervaren op de digitalesnelweg. Het pestbeleid van scholen wordt besproken. Ook wordt er geschreven over een internetprotocal. De thuis situatie is ook erg van belang. Ouders moeten meer zicht hebben op wat hun kinderen doen op internet. Afspraken moeten gemaakt worden over wat ze wel en niet prijsgeven op internet. En naar wie gaan ze om raad te vragen als het internet onveilig wordt? Bij wie ligt de verantwoordelijkheid? Er komen mensen aan het woord vanuit diverse invalshoeken. Ook lezen we diverse mails van ongeruste ouders en docenten over praktijksituaties aan de hulplijn van mijn kind Online.

Plan van aanpak
Uiteindelijk krijgen we een plan van aanpak om te zorgen dat kinderen en tieners zich weten te redden op het internet en inzien wat de gevaren zijn. Achterin zijn checklijsten te vinden voor school, ouders maar ook de kinderen en tieners zelf.

Verder Lezen
Hier zijn websites en boeken te vinden en wordt afgesloten met een nawoord door MSN en UPC. Achterin is nog ruimte voor aantekeningen.

Onbegrijpelijk maar waar scharen sommige scholen pesterijen via MSN en internet niet onder haar verantwoordelijkheid. Natuurlijk voert dit veel verder en heeft het ook gevolgen binnen school. Gelukkig wordt er hard gewerkt aan de bewustwording van dergelijke gevaren.