X-Factor: Mystic Two

Afgelopen weekend is de X-Factor weer begonnen. Wij kijken meestal enkel de audities voor het vermaak. En dan ook alleen als we tijd over hebben. De laatste jaren zijn de meeste 'idioten' afgehaakt en is het meeste leedvermaak uit deze programma's gehaald. Toch zitten er altijd nog wel wat vermakelijke audities tussen.

Deze keer had ik echter medelijden met het duo 'The Mystic Two'. Deze meiden zien Paris Hilton als voorbeeld en zeggen in het verkeerde land geboren te zijn. Ze voelen zich meer Amerikaans. Want Amerikanen zijn zo oprecht. Nederland is 'nog niet klaar' voor The Mystic Two volgens eigen zeggen. Ze hadden nogal kapsones en wilden niets 'onder hun niveau' gaan doen. Ik denk echter dat ze hier achteraf spijt van hebben.

Als je hun act dan ook nog eens ziet... Een eigen nummer met f*ck sexy enz... Ze werden uitgelachen door de jury en toen drong tot mij door dat deze meisjes zichzelf wel serieus nemen. Wat ik dan echt niet snap is waar de ouders zijn in dit verhaal. Die zullen toch enigzins hebben geweten wat hun dochters van plan waren? Natuurlijk kunnen puberende 10ers moeilijk zijn. Ik denk dat deze meisjes eigenlijk heel onzeker zijn.

Hun waarden en normen zijn compleet beïnvloed door de media. Een duidelijker voorbeeld van zelf-objectivicatie is er niet. Waar is het hier mis gegaan?

Inmiddels zijn vele aanpassingen gemaakt en is er een nieuwe quiz bijgekomen. Voorlopig zijn we nog niet klaar;)

Update: Mijn eertse creatie met Hot potatoes:

Gelezen: Vet veilig internet! tieners en internet
Bamber Delver

Dit weekend heb ik vet veilig internet gelezen. Dit boek van de organisatie kinderconsument bevat onderzoek naar internetgebruik door tieners en pedagogische en adviezen voor leerkrachten, ouders maar ook de tieners zelf.

Undercover op internet
Na de inleiding begint het eerste deel van het boek: 'Undercover op internet'. Na gewaarschuwd te zijn voor schokkende beelden en/of details van gesprekken en berichten begin ik te lezen. De auteur is onder diverse nicknames undercover gegaan op MSN, profielwebsites en Solomio(videochat). Er wordt een beeld gegeven van de gevaren die tieners tegen komen tijdens het chatten. En het misbruik dat anderen maken van de openheid van anderen. Beschreven wordt hoe tieners: getreiterd worden, gevraagd worden bepaalde dingen te doen voor de webcam en uiteindelijk gekwetst worden als er beeldmateriaal op internet of op scholen verschijnt. Dit hoofdstuk is vooral een bewustwording van wat er zich afspeelt in chatboxen, op profielwebsites en tijdens webcam conversaties. En hoe weinig ouders zicht hebben op wat hun kinderen doen als zij op internet zitten. Deels komt dit ook door de achterstand die ouders hebben op hun kinderen. Vaak leren kinderen hun ouders internetvaardigheden.

Een van de tips is een lijstje met gegevens dan de dingen die we lekker niet zeggen naast de computer te hangen.


Interviews
Het tweede deel bevat interviews met mensen die in de praktijk met tieners werken die problemen ervaren op de digitalesnelweg. Het pestbeleid van scholen wordt besproken. Ook wordt er geschreven over een internetprotocal. De thuis situatie is ook erg van belang. Ouders moeten meer zicht hebben op wat hun kinderen doen op internet. Afspraken moeten gemaakt worden over wat ze wel en niet prijsgeven op internet. En naar wie gaan ze om raad te vragen als het internet onveilig wordt? Bij wie ligt de verantwoordelijkheid? Er komen mensen aan het woord vanuit diverse invalshoeken. Ook lezen we diverse mails van ongeruste ouders en docenten over praktijksituaties aan de hulplijn van mijn kind Online.

Plan van aanpak
Uiteindelijk krijgen we een plan van aanpak om te zorgen dat kinderen en tieners zich weten te redden op het internet en inzien wat de gevaren zijn. Achterin zijn checklijsten te vinden voor school, ouders maar ook de kinderen en tieners zelf.

Verder Lezen
Hier zijn websites en boeken te vinden en wordt afgesloten met een nawoord door MSN en UPC. Achterin is nog ruimte voor aantekeningen.

Onbegrijpelijk maar waar scharen sommige scholen pesterijen via MSN en internet niet onder haar verantwoordelijkheid. Natuurlijk voert dit veel verder en heeft het ook gevolgen binnen school. Gelukkig wordt er hard gewerkt aan de bewustwording van dergelijke gevaren.

4 April Technische brainstorm

Gisteren ben ik samen met Peter van de afdeling ICT naar Biblioservice Gelderland geweest voor wederom een brainstormsessie over ons gloednieuwe Mediawijsheidsproject. Hier waren o.a. mensen van bibliotheken uit Arnhem, Nijmegen en Apeldoorn aanwezig maar ook Mediacoach specialist Marina Noordegraaf wiens blog ik al eens gespot had in de zoektocht naar informatie over mediawisjheid. Daarnaast waren er diverse webbedrijven aanwezig waaronder Link3 en Djust en mensen uit het onderwijs.

Ik zal een tipje van de sluier lichten... Het plan is: een platform te ontwikkelen met een hyves achtige omgeving waarin VMBO leerlingen spelenderwijs omgaan met mediawijsheid en een eindproduct opleveren als onderdeel van hun examen. De mediacoaches zullen de leerlingen begeleiden in dit traject. De leerlingen leren o.a. teksten schrijven, debatteren, filmpjes maken, bloggen, foto's uploaden, games maken en zo veel meer. Dit allemaal onder toezicht van docenten en mediacoaches.

Centraal stonden vragen als:

Wat zijn de eisen waaraan het project moet voldoen?
Wat zijn de ideeën over het soort eindproduct?
Ideeën over technische mogelijkheden voor het traject naar het eindproduct toe?

Iedereen was razend enthousiast! En logisch natuurlijk! Eind April zetten we een volgende stap: De Kick Off!

Het is een prachtig project en ik zal er zeker nog meer over schrijven zodra het allemaal loopt.